最近几个月，一些由教师领导的团体开始引起全国的关注。为了从内部改变工会，一大批具有改革意识的教师在洛杉矶教师工会的代表机构中赢得了席位。这场运动自称NewTLAUTLA是传统工会的别名。NCTQ采访了NewTLA的联合创始人迈克·斯特耶，谈谈他的内部革命。

1.你为什么要成立NewTLA?

简而言之，NewTLA的成立是为了在工会内部为沉默的大多数教师提供一个有组织的声音，他们寻求一个更进步、更有前瞻性的工会领导和关注。由于工会对急需的改革的下意识反对感到沮丧，大约85名课堂教师(许多以前没有任何工会参与)当选为工会的官方管理机构——UTLA众议院的成员。

2.你的信息最能引起谁的共鸣?

新加入NewTLA的教师是对决定裁员和搬迁的质量盲目标准感到沮丧。有经验的教师加入NewTLA，鼓励我们的工会更加重视有意义的专业发展。其他老师加入NewTLA是因为他们担心我们地区的教师质量不稳定。无论加入的具体原因是什么，NewTLA的教师都团结在我们对教育的热情和更有效地满足学生需求的真诚愿望中。

与此同时，我们的信息在家长中引起了非常好的共鸣。洛杉矶的许多家长认为我们的工会是阻挠者，尤其是在教师质量方面。洛杉矶的家长们都对能有机会与一群愿意接受有意义的改变的老师一起工作感到非常兴奋。

3.你们的运动在UTLA的领导层中是如何被接受的?(包括输出和传入)

虽然即将离任的领导层最初对NewTLA感到担忧，但他们已经认识到，工会必须扩大其成员的参与。NewTLA在扩大传统活动家之外的参与方面发挥了至关重要的作用。

即将上任的全市领导对NewTLA的努力和想法表现出真诚的开放态度。虽然NewTLA成员和即将上任的领导层可能在一些关键问题上意见不一致，但即将上任的领导层鼓励NewTLA成员参与重要的治理问题和决策。时间会证明一切。但我们有理由对美国的发展方向保持谨慎乐观。

4.为什么你们决定留在UTLA，而不是成立一个单独的工会或专业协会?你认为工会的哪些方面与教师最相关?

我们这些创建NewTLA的人没有考虑其他结构，而是看到了改变现有工会方向的巨大机会。事实上，只有很小一部分教师真正参与了工会政策和优先事项的制定。当我说小的时候，我的意思是只有1-2%。从本质上讲，98%的工会成员只是在投票、缴纳会费或偶尔参加集会时与工会有轻微的接触。

不幸的是，一些最强大的教师已经远离了工会的任何参与，要么是因为他们100%专注于课堂，要么是因为他们感到无力对工会的方向产生关键变化。通过成立NewTLA，我们希望为具有改革意识的教育者提供一个有效的声音，要求我们自己、学校场地管理者和地区政策制定者精益求精。

5.你最希望看到新的谈判协议有什么变化?

考虑到某些事情只能通过州教育法来改变，新的集体谈判协议必须包括一个新的、经过改进的评估体系。一个完善的系统，有多个评估点，是许多必要的教育改革的关键。

虽然每个人都认为目前的“评价”体系已经崩溃，但要成功地协商一个新的评价体系，还有很多工作要做。一个完美的评估系统可能是不可能的，但这不应该阻止我们迅速朝着更好的系统努力。