释放我们的研究什么ed学校不教阅读和小学老师不学习——在我们报道的发现15%的ed的代表性样本学校不教阅读的科学,我们确实有一个鼓舞人心的消息。例行的阻力通常遵循的科学还没有发生任何口号。通常不缺教师愿意坚持的科学阅读不是科学而是”的角度来看,“但不是这一次。能阅读结束战争?
新总统的美国大学教师教育协会,莎朗·罗宾逊,刷新率直的回应我们的报告,虽然有点太多的耐心:“专业的社会确实需要改变。”She went on to say that the new research "is in fact starting to influence the field." Robinson's tempered remarks represent quite a sea change for an organization that once argued that the science was either invalid or a right-wing plot to put scripts in every classroom.
NCATE(其学校,我们学到了,并不比未经认可的教育更容易教科学学校)爆破出来,但它不是完全清楚谁爆炸被导演。我们想这不是,但这可能是一厢情愿的想法。积极在一个分布式的新闻稿,NCATE告诉美国世界,计划开始召开学校负责他们教什么阅读明年的某个时候。鉴于研究共识是接近20岁,可能我们建议的快车道?
战争在阅读一个有趣的转折,我们得知NCATE正坐在一个重要的新研究,研究国家许可的程度实际上测试任何阅读基于科学知识。NCATE似乎不愿在华盛顿一个模式(见下文),但在本例中是任何人的猜测为什么NCATE阻碍美国释放。具有讽刺意味的是,这篇论文是由美国教育部阅读第一基金论文是不可能隐藏的太久。
在这项研究中,美国最大的测试公司,ETS,亲切地访问了一个审查小组AACTE看五,据称测试的阅读知识(这就引出这样一个问题,这个国家需要多少阅读测试呢?)。事实证明只有一个五,0201年实践,包含很多科学和田纳西州测试所使用的只是……只有一种。田纳西州从未设置测试的合格分数,所以目前还不清楚有多少人会失败。
NCATE的研究确实发现另外三个测试,测试他们说什么测试。特制的三个州都有一个强大的跟踪记录他们的奉献精神阅读科学:麻萨诸塞州、加利福尼亚州和弗吉尼亚州。鉴于很多ed学校不愿教的科学阅读,这些测试起到了重要作用。直到埃德学校接受科学认真,唯一可行的方法来确保教师获得他们需要的培训有效的大多数孩子将州要求独立的阅读测试。更少——包括任何测试中只有一部分致力于阅读科学——将继续下跌。