马克•塔克发出了挑衅情人节上周哑然失笑的世界:一个诚实和开放讨论的优点和缺点最广泛吹捧的策略对提高教师质量。

塔克所说的桌上三个主要策略:

1)。火最糟糕的(不是塔克最喜欢的选项)
2)。从根本上提高新教师的质量
3)。投资于老师

塔克最偏爱的第二个策略(我们无法不同意),但他也被第三的逻辑,构建当前教师的能力。塔克设想并不是什么“广撒网”的专业发展经常练习区,而是大规模“纪律实践”,与教师获得奖励和教练在他们追求卓越(认为精英运动员)。不幸的是,塔克也承认没有证据表明一个地区可能成为相当于。奥林匹克训练中心。

虽然没有理由把这些策略,我们也想有第四个值得考虑:伟大的老师更多的钱。

如果地区可以系统地奖励高绩效群体,让他们在他们的学校,这些教师本身可以定下了基调维持纪律实践所需塔克设想但担忧可能不是可行的。这些教师将成为别人模仿的模型,和地区可以招募他们支持其他老师。但如果地区不要把工作做得更好保留它们,很难看到任何有效的专业发展战略可能生根。