哈佛大学教育研究生院的一项新研究有助于我们了解新教师在课堂上的经验。这篇新论文包括了一些关于学区在最后一刻招聘的普遍做法的特别有见地的统计数据。这项研究由苏珊·摩尔·约翰逊、爱德华·刘和苏珊·m·卡多斯进行，基于对加利福尼亚州、佛罗里达州、马萨诸塞州和密歇根州186所学校的486名一年级和二年级教师的调查数据。他们发现，33%的教师是在学年开始后被聘用的。另一个有趣的现象是，转行者的比例很高——46%，平均年龄为38岁。