我们都知道，和中学生交往比大多数人更难(我自己的儿子说着一种我有一半时间都听不懂的语言，滔滔不绝地说着像“derp”这样的词)由三部分组成的研究纽约市中学的教师流失率证明了这一点。纽约市学校研究联盟(Research Alliance for New York City Schools)得出的结论是，在某种程度上，中学教师离职的比例高于小学和高中教师。他们认为，导致学生过早离校的因素之一可能是学校环境。在调查中，考虑离开中学的教师回答最多的是:学生缺乏纪律。

我们发现大多数教师培训项目很少关注中等年级，而是提供一个多面手的方法。也许教师培训项目应该为候选人准备针对他们打算教的年级的行之有效的管理技巧。这将大大有助于为这个关键时代建立一支高效的教师队伍。