在这闷热的夏天拖延,地区压完成老师作业为即将到来的学年。一个复杂因素是内寻找教师转移安置区,尤其是来自所谓的“转型”学校。作为接收的条件的保留2000万美元的联邦拨款,转场不能保留原有员工的一半以上。但是因为国家任期的保护和合同义务,许多教师不重新转变学校仍有权在该地区工作。

从最近的分析波士顿环球报发现老师没有重新被学校仍受雇于其他表现不佳波士顿学校。186名教师的转变学校要求申请工作,96在不同但同样挣扎的学校工作。一些教师称之为重组“柠檬之舞。”

霍华德·布卢姆的洛杉矶时报最近还探讨了这个问题,采取了更加令人同情的方法。他描述的洗牌“奇怪的音乐椅游戏”,侮蔑教师工作绩效较差的学校。换句话说,教师不是重新在原来的学校是“剩菜。”

我们认为学校的耻辱可能减少体重如果老师可以把测试数据转移到他们的面试。这是一个奇怪的遗漏的次忽视任何提及使用教师效能数据在雇佣和解雇的决定。