这里有一些关于共同核心州标准(CCSS)的令人耳目一新的消息报告通过学术和盖茨基金会调查显示，在共同核心州接受调查的大多数数学和英语/语言艺术教师对新标准感到兴奋。小学教师对实施CCSS的热情最高(81%)，高中教师最低(57%)。大多数受访者认为这些标准对学生是积极的，大多数人认为这些标准将提高学生的批判性思维能力。

在已经开始实施的地方，64%的数学和英语/语言艺术教师认为这一过程进展顺利，但表示需要更多的规划时间和专业发展。总的来说，教师们认为教学的满意度超过了实施的挑战。

这与最近来自加州等州的消息形成鲜明对比佛罗里达州，田纳西州和威斯康星州，其中11^th由于数据、教科书选择、合宪性问题和工会关切等各种原因，家长、立法者和一些教师重新思考新标准是否明智。

改变总是困难的，但很高兴看到接受调查的教师能够迎接挑战。