在五月版教育领导，组长琳达·达令·哈蒙德对越来越多的要求教师培训项目承担更大责任的呼声做出回应，说明教师教育领域做得很好，正在自我修复，非常感谢。

值得注意的是，她断言课程已经变得更具选择性(“所以标准提高了，我们在全国范围内得到了越来越高水平的未来教师。”)以及良好的临床实践已成为优势("许多教师教育项目已经改变，他们提供与课程相关的强大临床经验。"）

她指出，这种进步对公众来说并不明显的原因是，它被对教师教育无情的、多方面的攻击所淹没:在美国，现在有一种倾向，认为教师教育不重要，我们没有任何好的教师教育项目。”

达林-哈蒙德的未雨缪与她之前对该领域发展状况的评估形成了鲜明对比，就在2010年，她说:“今天的教学就像1910年的医学，当时亚伯拉罕·弗莱克斯纳(Abraham Flexner)进行了著名的医学教育研究，最终导致了医学教育的彻底改革。”这次改革导致三分之一的医学院被关闭。