各地区和各州在改变影响教师质量的政策方面取得了稳步进展。他们明白，是时候彻底改革他们的评估政策了，他们如何支付教师工资，校长在学校配备人员方面有什么权力。这些政策之争正在取得胜利。缓慢。但它正在发生。

但是改革公共教育的艰苦工作远未结束。TNTP推出了一款全新的报告教育改革的下一个前沿:学校文化。

我们知道，有些学校在加速学生学习方面比其他学校做得更好——即使是在同一个地区。为了深入了解这些所谓的“温室”学校如此成功的本质，TNTP对250所学校(包括特许学校)的4800名教师进行了调查。他们试图了解:1)什么样的文化最有可能留住最好的教师，提高学生的学习水平;2)校长可以采取哪些具体步骤，在自己的学校里创造这种文化。

这些建议中的大部分都可以通过更好的实践来实现——而不是改变集体谈判协议或州法律!这是我们在我们的研究在学区。以下是TNTP建议校长(在地区管理者的支持下)采取的一些具体步骤，以改善学校文化。

1. 制定严格的面试流程，尽早聘用教师(6月1日之前)
2. 设定可衡量的学生目标
3. 进行更多的课堂观察并给老师反馈
4. 当教师可以观察同事并与同事合作时，提供专业发展
5. 为成功的教师提供晋升的机会，并淘汰表现不佳的教师

艾米丽·科恩