许多未解的问题仍然存在教师工作表现评估(TPA)，被教师教育工作者鼓吹为解决所有教师预科问题的灵丹妙药。但是马萨诸塞大学的教师和学生给出的原因是拒绝参加飞行员贸易促进权的条款让我们觉得不那么有吸引力他们从来没听说过吗国家委员会认证?
他们反对TPA要求将录像作为评估的一部分，这些录像会被送到一家“公司”进行评分。(皮尔森招聘大学教师、合作教师、教练、课堂教师、国家认证教师委员会、校长和退休教育工作者，他们保持着自己的专业知识来进行评分。)
国家委员会认证需要提交的视频记录，由聘请的国家委员会认证教师评分。
国家委员会认证需要提交的视频记录，由聘请的国家委员会认证教师评分。
他们反对40页的课后考试检查通过课程计划、学生作业样本、视频剪辑、学生学习分析和反思性评论，在一个班级的3至5节课中教授学生的能力。
国家委员会认证要求提交一份投资组合这包括教学的直接证据(学生样本、录像)以及对这些证据的分析和反思。
需要明确的是:几十年前的国家委员会认证和新的TPA之间有着天壤之别。例如，我们严重关注《贸易促进法》要求的经过编辑的简短课堂教学片段的有效性、可靠性和适当性;国家委员会认证要求记录整个课程期间，并禁止编辑。但这就更有理由进行试点——这样该领域就能更多地了解这种评估的优点和缺点。
——罗伯·瑞肯布罗德
需要明确的是:几十年前的国家委员会认证和新的TPA之间有着天壤之别。例如，我们严重关注《贸易促进法》要求的经过编辑的简短课堂教学片段的有效性、可靠性和适当性;国家委员会认证要求记录整个课程期间，并禁止编辑。但这就更有理由进行试点——这样该领域就能更多地了解这种评估的优点和缺点。
——罗伯·瑞肯布罗德