非常缓慢,美国是绞尽脑汁考虑如何改善其老师准备学校教师的质量。

提出的迹象随处可见——从联邦行动,州立法机关和学校董事会通过新的监管法规,一个刚入伍推动强认证机构本身。这个国家终于意识到的重要性提高教师培养质量产生更多classroom-ready老师。

但随着NCTQ老师准备审查2014年显示,更需要做扩大教师正确地准备迎接挑战的当代美国教室。下图显示了近800的原始分数基本程序充分评估审查。左边的山低成就的阴影笼罩着的高成就者在右边,使分布类似于一个陡峭的潜水钟形曲线。

尽管如此,还是有进步的迹象出现。这的确是一个好消息能够报告一些运动,然而参差不齐的,考虑到许多试图提高教师的准备,甚至从来没有离开地面。