欢迎来到古墓的趋势， NCTQ为学区提供的新月刊通讯(订阅在这里)．每个月，我们将使用NCTQ的Tr3数据库中的数据来突出全国学区政策和集体谈判协议的最新趋势。Tr3包含113个学区的教师政策，包括最大的50个学区、布罗德奖获得者、盖茨投资学区和大城市学校理事会成员。你可以在网上找到它//www.cj-hirschler.com/tr3．

这个月，我们深入研究了我们的数据库，看看教师在备课、与同事合作以及从事专业发展方面有多少计划时间。以下是我们的发现。

Tr3区的小学教师比中学教师更有可能获得30分钟或更少的每日计划时间。

Tr3数据库中的18个区为小学教师提供每天30分钟或更少的规划时间，而只有一个区为中学教师提供这样的时间。

旧金山而且圣地亚哥给小学教师每天最少的计划时间，平均12分钟。计划时间最多的人是蒙哥马利县而且马里兰州的安妮阿伦德尔县该计划给小学教师提供大约80分钟的时间加州弗雷斯诺这使得中学教师每天要花96分钟的时间。

26%的Tr3学区给予教师额外的合作规划时间。

堪萨斯城,密苏里州给予最协作的计划时间:40分钟的“公共时间”，每周四天。亚军是哥伦比亚特区该项目允许教师们每天用30分钟的“晨间时段”进行合作，然后再用丹佛该法案规定，教师每周最多可以用120分钟的时间参加部门和年级级别会议、教师会议和纵向团队会议。

在48%的Tr3学区，教师在没有学生的情况下平均工作10天或更长时间。

谁的教师工作日没有学生最多?北卡罗来纳州的威克县有18天威奇托有17个。犹他州的花岗岩学区平均在17天左右?小学教师是25.5分，而中学教师只有9分。

在没有学生的情况下，只有两天教师现场工作的地区有:夫勒斯诺市；长滩；洛杉矶；夏威夷；水牛；而且斯波坎,华盛顿．美国罗德岛州普罗维登斯市不要求老师在没有学生的情况下在现场工作。

TR3区教师无学生的平均工作日为8.75天。

去古墓的自定义报告页面访问我们使用的所有数据古墓的趋势并对全国113个学区的教师政策进行比较。将反馈发送到gmoored@nctq.org。