一个真正的炮弹投掷在教师工资争论本周发布了一个严肃的研究经济政策研究所(EPI)。经济学家劳伦斯·米歇尔,肖恩·科克兰和西尔维娅稍快地去战斗等经济学家迈克尔·Podgursky和理查德•韦德尔人将教师工资与其他类似职业的平均工资和分别得出结论,教师得到更多(见教育下3 - 3)。直到现在,Podgursky和Vedder说的观点在这个问题上已经不反对奖学金倡导教师工资高依赖公众的感知教师认真未足额支付出售他们的观点。直到现在,唯一报道支持这个想法已经由教师工会,都理所当然地认为是可疑的。

EPI发射一头栽进这争议主张强调教师出来在支付比较(25%)的比例,给地面没有任何断言老师工资是其他职业的标准,即使考虑边缘福利计划。作者断言,额外福利优势,教师享受太过轻微,以弥补低工资而没有考虑到教师得到更少的奖金和加班费以及更少的带薪假期(后者)观察让我们抓头。

为什么双方达成两个不同的结论吗?他们使用不同来源的数据。EPI建立一个可信的(尽管有时迟钝)反对Podgursky计时工资数据的使用和Vedder说都使用,而是依靠家庭调查报告每周的收益。分歧的关键是这组数据最准确地捕捉教师工作10个月。敬请期待下一轮。