或许有人认为,他们可以按下“简单”按钮后引入教师评价,最近洛杉矶时报文章再一次提醒我们是多么困难得到正确实施。

向LAUSD目前在第二年的驾驶新观察标题,一个61年单独的指标。正如我们去年在我们州的州报告老师评价,指标过多会导致观察感觉太像punchlist。更重要的是,它不是可伸缩:一个向LAUSD校长告诉记者,16个小时才完成一个观察。

可以肯定的是,这些评论可以归咎于校长不得不改变他们的角色从建筑到教学的领导者。记者到此为止表明一个主要问题是主体掌握打字。但有可能比一粒更多真理的这些担忧评价成为一个水槽。

另一方面,这篇文章已经相当多的好消息。过去,超过99%的教师向LAUSD被认为满意的地区虽然只有不到一半的学生能熟练地阅读。不会发生的新系统。和老师显然记者和价值丰富反馈他们的新的评价体系。

或许向LAUSD应该把一个页面从早期采用者:又减少近三分之一的标题的大小没有明显损失的敏感性。灵活性的服务重点是没有副。

——Sudipti库马尔