物以类聚，人以群分。这是一项探索教师调动模式的新研究的发现。换句话说，高绩效教师倾向于转到其他高绩效教师(以及高绩效学生)比例较高的学校，而低绩效教师倾向于聚集在排名后四分之一的学校。

这其中的趋势考尔德研究结果的作者李冯而且蒂姆·萨斯被描述为“富人越来越富”现象，助长并加剧了学校之间教师质量的差异。作者提出的缓解高绩效教师自然流向已经高绩效学校的方法之一是，为愿意重新分配到服务于更弱势学生的学校的高绩效教师提供工资差异，这也有效地结束了弱势教师填补这些位置的模式。这个解决方案是一些佛罗里达地区在他们的合同中。最近，由于新的州法律为第一标题学校和学校改善最差的两类学校的教师提供工资补贴，该计划得到了扩大。