很长一段时间以来，我们都听说过教师离职造成的损害。通常情况下，人们的想法是，学校很难用表现至少一样好或更好的替代教师来取代离开的教师。

虽然高离职率确实会对学校造成伤害，但事实证明，这种伤害主要是由教师离职的连锁反应造成的，主要是发生的换年级现象。一个新的工作报告埃里克·哈努谢克、史蒂文·里夫金和杰弗里·希曼的研究，测量了德克萨斯州一个大型学区教师离职的更广泛影响。

当一名教师离开一所学校时，剩下的老师通常有机会四处走动，选择可能被认为是“更好”的分数，而把更“困难”的分数留给新老师来教。不仅新老师要处理更困难的作业，而且换年级的老师也要处理更困难的作业研究已经发现，他们的教学效果也较差，至少在他们教新年级的第一年。

虽然不新鲜，但总是值得重申:Hanushek等人再次发现，较弱的教师比强大的教师更有可能离开他们的学校，这意味着不集中精力减少人员流动并不一定符合学校的最佳利益。