没有什么比即将到来的教育改革更能说明教师们正在努力争取自己的意见拯救我们的学校游行这场比赛将于7月30日星期六在我们的国会大厦举行。来自全国各地的教育工作者和活动人士聚集在一起，做出一个宏伟的姿态:如果我们想在改善孩子们的教育机会方面取得进展，现在是时候让这个国家倾听教师的意见了。
作为一个把所有时间和精力都集中在教师政策上的组织，NCTQ在过去10年里一直在追踪教师们的挫折，同时认真审视的不是教师本身，而是塑造教师职业的机构:学区和教师工会;州立法机关;还有教师培训项目。
在此期间，教育工作者和政策制定者之间的对话日益充满紧张、愤怒和不信任，为诸如“拯救我们的学校大游行”等运动的出现提供了空间。我们看到教师们努力让自己的声音被集体听到，同时又为自己辩护，抵御那些通常被称为对他们做好工作能力的直接攻击。
很明显，有些教师没有得到他们应得的报酬或地位。与此同时，更好地补偿这些教师或解决那些在课堂上表现不佳的教师的努力往往被视为对学生的攻击所有老师。
教师职业的集体“他们”在采取这种防御姿态时是值得研究的，因为它实际上与其他通常更受尊敬的职业发生的情况相反。例如，如果一名医生因玩忽职守而被起诉，并最终失去了他/她的行医执照，那么医学界和广大医生就不会被视为受到攻击。然而，当一个州或地区试图解雇那些被认为“无效”的教师，从而对他们未能教授的学生不公平时，这被视为对这个职业的大规模攻击。
NCTQ不仅仅是倾听老师们的意见;我们听得一清二楚。但当我们倾听时，重要的是要将这种集体的声音与每天与学生打交道的个别教师区分开来。是的，测试需要对所有教师都是可靠和公平的，评估应该使用多种措施来评估教师的表现。我们需要这些保障措施到位，就像我们需要看到每位教师在课堂上的表现一样，而不是对集体质量的假设。寻找更好的方法来准备、招聘、补偿、支持和保留(或解雇)教师，将使我们摆脱笼罩在这个职业上的政治噪音，考虑到所涉及的高风险，这个职业应该是最不政治化的。
莎拉·布洛迪和德里克·吴
莎拉·布洛迪和德里克·吴