结果康涅狄格州的第一回合与高质量的阅读测试所需的所有未来的老师,也不漂亮。
三分之一的考生新的许可测试不及格。康涅狄格州的孩子——虽然这是好消息的几率获得一个老师不能教他们读下去——这是一个心碎的方式有抱负的老师也让找出他们的准备程序。正如一位所说的,“我带一群类基础教育项目,但(测试),我一点准备都没有。”
一些教育学校的反应一直是问题的有效性测试。作为一个新的英国中央康涅狄格州立大学教授指出:“我们正在给学生什么他们需要好的课堂教师。是否这个测试的措施是有问题的。在许多方面,问题表述的方式非常尴尬。”
结果不都是坏的。有几个闪亮的例子:昆尼皮亚克大学,康涅狄格大学,“为美国而教都有传递率高。“为美国教书”是一个批准的准备程序在康涅狄格州,和有一个非凡的首次通过率93%,最高的状态。
判断自己的措辞的尴尬问题,看看实践测试: