一次可能是侥幸两次也许是巧合，但三次就是趋势。用昨天的刻骨铭心专栏通过比尔·凯勒在美国，《纽约时报》(new york Times)的评论版显然已经抓住了它的想象力。从凯勒的文章收到的反响来看——这是《纽约时报》昨天收到的电子邮件最多的文章——这篇文章似乎也吸引了更多公众的想象力。

《教师准备审查除此之外，国家的报纸将注意力转向如何从第一天开始培养新教师，这是有道理的。各州和地区已经开始建立相应的系统，以确定哪些教师是有效的;现在是时候增加它们的数量了。

大规模实现这一目标的唯一途径是加强教师培训项目。这是那些学生表现超过我们的国家教给我们的教训。芬兰和韩国教育的“奇迹”，正如阿曼达·雷普利(Amanda Ripley)在她最近的作品中如此有效地记录了书美国要求对教师的选拔和培训方式进行大规模改革。这些国家对教师的要求提高了，公众愿意给予教师这个职业以其辛勤工作理应得到的尊重和报酬。

凯勒特别强调的一点是:“美国有330万教师，他们可能不可能全部由初创企业培训。”如果像凯勒文章中描述的那样，教师培训的新模式能够实现它们的承诺，并培养出高效的新教师，那么无论如何，让我们培养它们吧。但是，以学院和大学为基础的教育学院每年培养超过19万名毕业生，如果没有他们的参与，很难找到可行的解决方案。