上周四,法庭递给UFT他们连续第二个损失的敏感问题老师评估根据测试成绩数据公开。UFT的参数变异性的成绩让他们“比无用的”公众对教师质量指南被合法地战胜了公众的知情权。
我们同意工会,个别教师评价不应暴露(谁能想象做类似于警察吗?)。但是有一个理由不释放他们超越保护机密性:它可以扩大成绩上的差距。假设增值指标做识别有效的教师(和我们倾向于认为,这些评估定向是正确的)。鉴于目前公立学校,家长的时间,金钱和参与欲望,更有可能为孩子们利用这些知识,从而推动弱势儿童已经进入教室最少的有效教师。
公众代表提供公共物品如教育特定的机构——然后他们负责机构的性能。公众期待纽约市教育部门应该知道哪个老师是无效的和杂草。事实上,真正要表达的是什么可耻的去年的洛杉矶时报报道教师效能是向LAUSD一直坐在增值数据和完成没有什么用它。只是为家长提供信息,让“市场”课程只会加剧现有的不平等。
Glynis Startz
Glynis Startz