巨大的鸿沟仍在继续:教师多样性增长缓慢

伟德1946英国

美国国家教育统计中心上周公布了一项调查结果2011-2012年学校及人员编制调查其中包含学生和教师人口的最新数据。下面的图表显示,少数民族教师的百分比没有跟上少数民族学生的人口,这一事实也指出在我们的老师准备审查

私立和公立学校的学生/教师人数

数据来源:NCES

不过,也有一些好消息。我们的审查发现有83个著名的教师培训项目通过招收非常有能力的候选人来改变这一现状,这些候选人也将增加教师队伍的多样性。我们真诚地希望在我们的下一版榜单中找到更多的节目审查

查看我们的甄选标准及结果有关这些项目的更多信息