当涉及到他们的工资和福利时，老师们会不会不管有多少只鸟在丛林里，总是拿着鸟在手里?

显然，这是在伊利诺斯州在美国，教师们被证明对相当慷慨的养老金协议完全免疫玛丽亚·多诺万菲茨帕特里克．尽管之前的研究表明，不仅是教师，所有的工人都明显更喜欢更高的工资，而不是有机会获得更多的退休福利，菲茨帕特里克提供了令人震惊的新证据，表明教师们为了获得更多的养老金财富，愿意(或能够)从他们的工资中拨出的钱是多么少。

早在1998年,伊利诺斯州让教师有机会升级他们的固定收益计划，并购买额外的退休福利。教师们最多只愿意从他们当前的工资中拨出21美分，换取他们以后每一美元的收入。

更值得注意的,菲茨帕特里克的估计可能仍然不能准确地描绘出老师们愿意投入的有多少:她专注于伊利诺斯州的公立学校拥有22-28年工作经验的员工。这些退伍军人无需等待很长时间就能获得额外福利，因此人们可能会合理地认为，他们比一般的应届大学毕业生更在意自己的养老金。虽然支付能力是一个真正的问题，但样本中的教师可能已经获得了较高的工资水平，并被要求在5年内支付升级费用。更重要的是，他们充分了解升级的成本和收益，和伊利诺斯州当时的养老金体系资金充足(所以在他们退休时，这个体系破产的末日场景不太可能发生)。

虽然这可能是一个“非理性违约行为”的经典例子(即使不同的选择可能符合一个人的最佳利益，也要做出违约决定)，但研究结果仍然为各州在处理养老金改革时提供了强有力的证据。在围绕养老金改革的辩论中，一个持续的主题是教师对现状的满意程度。然而，如果老师们真的把他们钱包里今天的东西放在比明天更重要的位置上，那就证明了他们的偏好实际上与当前的体系不一致——一个明显倾向于明天的体系。

有关教师养老金的更多信息，NCTQ将于1月27日发布其对州教师退休政策的最新分析。