老师洗牌:获得最好的老师到最需要他们的地方

伟德1946英国
一个专栏华盛顿邮报》上周五解释立法需要激励高效传输向学校老师。一个评论者有特别深刻的外卖:我们应该认识到,教学在病房3是一个不同的工作比教学在病房7和8。

如果你不熟悉华盛顿特区,Ward 3 is wealthier and more educated than Wards 7 and 8. And, as the op-ed authors explain: "Of 663 D.C. teachers rated 'highly effective' on the most recent round of the IMPACT evaluations, just 71 work in the 41 schools in Wards 7 and 8, compared with 135 in the 10 schools in Ward 3."

有些人可能会争论的公平性的影响系统,但不可否认的是,向学校大多被迫雇佣新教师。是这种情况的原因有很多,但主要是因为这些学校通常有较高的流动率,每年因此更多职位空缺是由那些加入劳动大军。向学生实际上是两倍一年级教师,不幸的是,研究显示,第一和第二年教师的平均表现相比更有经验的同行。

在向学校教书不同的工作比在富裕的学校教书。需要和责任更大。补偿系统需要灵活地适应这些力量。这就是华盛顿特区委员会正试图做的,和一个联邦政府资助的项目称为人才转移计划(创科实业)一直致力于。创科实业的目的是作为一个实验,一个中期报告是初步结果。

在全国七大和经济多元化的地区,创科实业提供前20%的教师(以增值)20000美元在两年内将向学校,或者保留10000美元奖金如果他们已经在那里了。临时报告分析了转移模型本身的细节,以及转移的影响在向学校、老师的关系和资源的使用,如指导。

面试程序集中招募教师和促进和放置过程。U保障,63 70确认空缺的向学校充满了候选人,转移和49(70%)由6月底。

一旦适应了新的岗位,这些表现优异的教师不仅需要指导低于教师通常把这些职位,他们实际上为同行提供指导。根据主要调查、教学团队,包括转让老师并没有表现出任何迹象的不信任或士气下降,水平的协作和资源分配。

创科实业的初步结果的声音有前途。请继续关注的最终报告将回顾实验对学生的成绩和老师的影响保留。

劳拉•约翰逊