Gene Wilhoit他是州首席学校官员委员会的执行董事，他知道自己不能满足于过去的成就。在与全国州长协会合作，设计了历史上最迅速、最彻底的K12标准改进后，Wilhoit现在呼吁校长们彻底检查教师的准备工作。昨天，他直言不讳地告诉来自27个州的教育代表，“绝大多数教师不具备”教授共同核心课程的技能。

这种说法并不是新闻。德高望重的教师教育者，数学家，甚至是最近当选的椅子爱达荷州的CCSSO汤姆·卢娜在过去的一年里一直在说同样的话。威尔霍特的演讲之所以引人注目，是因为他迫切要求校长们——他现在的老板和以前的同事(他之前担任肯塔基州的校长)——承担起政治上的艰巨工作，让教师培训项目承担责任。与我们的国家教师政策年鉴相呼应目标威尔霍特呼吁各州从国家认证机构手中收回项目批准，因为这些机构“过于强调过程而不是内容”。Wilhoit说，不管他们可能会面临怎样的反对，州监管机构应该确保“不应该继续存在产生劣质教师的准备项目”。阿们。

为了建立采取这种行动所必需的意愿，Wilhoit建议各州公开教师预科项目的表现数据。也许这是不言而喻的，但我们还是要说:我们的国家教师培训计划的目标是相同的。从一开始，我们就相信透明是最好的消毒剂，并同意Wilhoit的观点，即高质量的项目“应该暴露在阳光下”。只有这样，我们才能在有效的地方投资，关闭无效的地方——从而确保所有教师都得到他们需要的准备，学生也应该得到应有的准备。

阿瑟·麦基