这个令人惊讶的消息Russ Whitehurst离开布鲁金斯学会的布朗教育政策中心,中心自2009年以来,他巧妙地引导我们抓头一样其他任何人在特区政策社区。

作为一个组织,NCTQ非常感谢Whitehurst NCTQ审计小组继续工作,在那里他帮助确保评级流程老师准备复习达到最高标准。当然他公正出名是他创立了美国教育部的教育科学研究所。正如导演,他帮助奠定知识基础更强有力的老师比我们今天准备和课堂教学。

的一个主要障碍,改善教师效能一直是微薄的研究基地什么教师应该trainedto能够做的。教学研究的相对缺乏的作品相比,例如,医学,为培训的领域的退位铺平了道路。

虽然还有很多我们不知道什么是良好的教学,实际上是一组核心的策略,通过高质量的研究确定,每个教师都应该掌握。Russ IES组装和压力测试研究,然后提出高度可读的实践指南突出的教学策略有最大的影响。多亏了他,教学和老师准备现在有一些周围的街区的职业可以建立。

不幸的是,我们发现在我们自己的过去的研究培训课堂管理和我们即将到来的报告的基础上指导,这些实践指南已经很大程度上忽视了教师教育者。但通过公开评级程序如何培训教师使用策略在实践指南中,我们的目标是吸引的注意力转回到强劲的研究包含在实践指南和坚定地安置Whitehurst遗留的新教师的培训。