真正的学校的无尽的迷恋技术——也许它提供的分心不必像处理更为棘手的问题4年级学生不能读的芝加哥论坛报本周报告倡议迈克教师在林肯的故乡。大约3%的伊利诺斯州的教室现在为他们的教师配备麦克风。

听力学家和教师使用话筒认为800美元2000美元的投资将促进成就和消除行为问题。根据劳伦斯·特纳,芝加哥的曼小学校长,早期影响最大的成绩。“我们真正想看到的是什么,它将在我们的主要成绩,因为我们是教孩子声音…我的幼儿园老师,我们开始这个,所有声称孩子夹在单词听起来更快。? ? ?

之前每个人都冲推高老师的体积,它可能理应状态来确定事实上大声教师产生更好的结果。