上周，宾夕法尼亚州决定，他们已经犹豫得够多了，现在准备详细说明全州的教师如何才能做到“高素质的教师”?内容区域的状态?迟到了很多天，还缺几块钱。作为TQB宾夕法尼亚州起初或勇敢或天真地坚持所有教师都需要通过学科测试，而其他大多数州提出了更具创造性和毫无意义的方式来宣布教师高度合格。但随后，楔石州28%的教师未能通过测试，宾夕法尼亚州突然改变了策略。新计划被称为“桥梁证书”。，will still do a better job of determining teacher content knowledge than most state plans. However, this is more of a testament to the lack of standards across the country than to Pennsylvania's plan. Under the bridge certificate, teachers must either complete a substantial amount of professional development or take twelve college credits in the content area.

为了更全面地了解各州制定了哪些计划来确定全国各地的教师资格，请阅读NCTQ吗?S春季报告或者，更好的是，等待我们对50个州的最终分析?将于12月推出。