我们读到和听到很多怀疑老师对老师研究的价值。丹尼尔·卡纳汉和米歇尔•菲茨帕特里克有一个优秀的文章在春季版的《员工发展的原因提出了使用教育研究(第一,因为它可以帮助你成为一个更有效的教育家和第二,因为它正在成为法律),然后寻求帮助教育者使用研究而减轻其后果的担忧。这篇文章包括如何理解研究而言,如何批判性评估研究,如何找到可靠的信息,以及如何翻译好的研究成功的实践。块也含有功能从有用的定义到一个方便的解释的科学思考。

这是一本必读的老师希望给学生最好的但有点困惑,面对竞争报告和矛盾的科学主张的暴风雪。荣誉国家工作人员发展委员会发布这样一个有用的和重要的文章!