本月我们的第二篇论文丹Goldhaber和迈克尔·汉森,我们的众星云集的团队探索潜在的使用价值等人事决策的模型任期内。

区前的政策问题——当他们开始变得越来越更好的数据问题的可靠性使用增值数据来判断老师的性能。更具体地说,可以地区相当评估老师的青年性能作为一个可靠的措施在未来几年内他们将如何表现?

利用同一组老师的老师许可和种族纸(第四和第五的成绩),Goldhaber和汉森发现教师开始比同龄人更倾向于呆在未来几年内比同龄人更好。教师更糟继续盘旋在底部。

看起来地区寻求对他们做出更好的决定继续或不继续在四,甚至三年任期标志可以相当有信心做出公平的决定。然而任何决定缺席至少两年的数据可能是不成熟的,不公平的。

Goldhaber和汉森扔在这有用的事实。如果地区举行了他们的枪支,确保底部执行每年25%的所有教师任期没有获得它(实际上大约13%超过当前未获得终身职位),可以显著提高学生成绩。通过定期否认任期底部25%的符合条件的教师,对学生成绩的影响相当于班级规模全面减少5类学生……干预的价格低很多。