随着各学区为即将到来的新学年做准备，许多学区已经在考虑去哪里招聘一批新教师——这些教师渴望把他们从准备中学到的一切付诸实践。

不幸的是，并不是所有的项目都提供相同质量的培训。这就是为什么NCTQ定期发布老师准备复习该研究基于招生、知识和临床实践方面的关键标准来评估教师准备项目的质量。

这些几周前发布的教师培训项目的新排名证实了一个你已经知道的事实:新教师所拥有的培训质量差别很大。虽然所有的新教师在工作中会学到更多，但他们需要具备基本的知识。圣地亚哥联合学区的负责人辛迪·马汀在最新的NAEP结果发布会上指出:“我们的教师需要在第一天就掌握如何教授读写和数学的基本知识。”

我们在这里仔细研究了有抱负的小学教师在他们工作的两个基本职能方面所接受的培训:教孩子阅读和数学。

• 早期阅读:总的来说，35%的项目为教师教授阅读做准备。与研究生项目相比，本科项目更有可能使用基于研究的方法提供较强的早期识字教学训练，但许多项目仍然不够。

• 小学数学:很难找到一个让有抱负的老师们在他们将要教授的数学课程中投入精力的项目——但几乎每个州(确切地说，是43个州)都有至少一个让小学数学训练基本正确的项目。在所有项目中，24%的项目在小学数学方面提供了强有力的准备。替代路线项目比其他类型的预科项目表现更好，主要是因为它们大多数都要求申请者在被录取前通过一项测试证明自己的数学知识。

您如何才能知道您所招聘的项目是否在这些要素(以及其他关键领域，如教室管理)方面对教师候选人进行了培训?NCTQ提供了一个工具来帮助您找到很棒的程序。的老师准备复习数以千计的准备项目，包括本科、研究生和替代路线项目培训小学和中学教师。

访问//www.cj-hirschler.com/review/home然后滚动到页面底部，在那里你可以:

1. 搜索一个机构的名称
2. 搜索你所在州或附近其他州的所有项目
3. 在一个类别中搜索最好的项目(例如，本科初级项目)

你会看到课程是根据它们的综合排名来组织的;点击该程序，看看它如何堆叠在特定区域。

你可以寻找那些整体上很强的项目(基于优秀教师培训需要包含的研究支持成分)，或者寻找那些在你的地区所关注的领域提供强培训的项目(如早期阅读或课堂管理)。

想要多谈谈如何利用这些数据来针对你的新老师招聘吗?联系NCTQ的研究主任汉娜·普特曼hputman@nctq.org．