以下是要点:
- 在决定在哪里工作时，老师们最好不要考虑起薪和止薪的重要性。真正重要的是一个教师能以多快的速度爬到顶峰，从7年到30多年不等。
- 在职业生涯早期获得较高的薪水会对一生的收入产生巨大影响。请看上面的信息图以获得一个例子。
- 地区应善用有限的资源。避免在教师职业生涯结束时为他们提供大幅加薪，在教师寻求在社区扎根的时候对他们进行投资。
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老师准备
美国教育部公布了他们多年来的制作过程教师培训项目责任规定草案上周。草案规定，各州使用毕业生和雇主调查、安置和留任率以及增值措施来评估项目质量，从“表现不佳”到“优秀”。加入VAM措施，将项目与毕业生在课堂上的学生成绩结果联系起来，这是一个大新闻，另外一个大新闻是拒绝为表现不佳的项目提供TEACH资助，这两件事肯定会引起争议。新规定还要求在项目级别，而不是在一个机构内跨项目聚合。史蒂夫Sawchuk报告关于细节，以及教师预科机构的接待。
在一次公布教师培训条例草案的电话会议上，邓肯部长强调亚利桑那州立大学是一个值得关注的大学模型项目这就是“提高标准”。亚利桑那州立大学玛丽·卢·富尔顿师范学院院长玛丽·科尔纳此前曾向参议院委员会作证说，他们的项目采用了一种“看门人”的方法，帮助筛选尚未准备好上课的候选人。看到这个视频NCTQ强调了亚利桑那州立大学强大的学生教学经验。
的密歇根大学教育学院将使用110万美元的拨款继续改善教师培训的工作。“我们希望提高第一年教师的质量，”教育学院院长Deborah Loewenberg Ball说底特律自由出版社．“我们认为需要有一种新的许可证，让学生展示出明确的技能。”这样做的目的不仅仅是了解他们将要教授的内容，而是培养教师特有的技能，比如如何在家长会上与家长交谈，或者如何诊断学生在阅读方面的常见困难。
区很重要
肯塔基州的13个学区已经开始实行下雪天在家上学的学生通过互联网．这一政策在一定程度上是对去年严冬的反应，当时一些学校因为天气原因关闭了一个多月。虽然由于天气原因而减少上课时间是很重要的，因为教育周据报道，这项政策并非没有代价。肯塔基州的许多学生家里没有高速互联网或电脑，参与的地区将失去一些州和联邦资金。虚拟学习在雪天也已被采用印第安纳州有29个公立学校系统．
而科罗拉多州的学区被暂时推迟了评估要求在美国，并不是所有地区都选择使用它，Chalkbeat科罗拉多报告。该州最大的20个学区中，约有一半将继续在50%的教师评估中使用学生学业增长数据，而另一半学区选择在今年的评估中省略学生增长数据。
国家大事
纽约州教育专员约翰·金表示该州正在寻找加强评估过程的方法并建议将学生反馈和其他工具引入该州的评估系统。的新闻杂志据报道，金认为，教师评价体系的观察部分将成为立法机构的“中心问题”，因为目前的评价公式基于课堂观察，60%的评分。
其他教育新闻
美国国家公共电台突出了新报告由梅丽莎·托雷和劳拉·博恩弗罗伊德发布新美国基金会该法案指出，学校应该把重点放在高质量学前教育中涵盖的相同技能、习惯、态度和心态上，与年龄较大的孩子一样。作者指出，研究表明，倾听、分享、听从指示、交朋友、管理重大情绪和规划未来与学业同样重要。