本周，三个坏苹果将被授予宾夕法尼亚州，因为他们最终决定效仿其他许多州的做法，即允许资深教师证明他们了解自己的学科，而实际上不要求教师证明任何东西。该州最初要求中学教师参加学科测试，以满足“不让一个孩子掉队”的“合格教师”规定，但全州28%的不合格率让官员们感到尴尬，于是匆忙撤退。

宾夕法尼亚州委员会现在已经投票放弃测试要求，让教师申请“桥梁证书”。的地位。每个桥梁证书的持有者都有三年的时间来证明自己的能力，使用一系列的选项，有些很好，有些不太好。这些选项包括允许教师统计他们的教学经验、专业活动(通常与他们的学科领域无关)、课程作业、获奖情况和出版物。问题在于，弱势教师最有可能利用那些最不可能暴露其缺陷的选项。看看NCTQ吗?S春季报告在这个问题上了解到宾夕法尼亚州的计划是多么不可能，它照搬了其他州的计划，既能识别出不这样做的教师，也能帮助他们。我不了解他们的东西。

对比国家?他与费城警司保罗·瓦拉斯一起搬迁。他是唯一一个愿意公布辖区内教师人数的主管谁愿意?T通过了，他没有?不要浪费时间为分数辩护，而是建立学院来帮助弱势教师。给瓦拉斯一个鲜红可口的苹果。