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NCTQ指出,目前关于教师短缺的叙述是past“stuck,需要根据本地化数据进行讨论
2016
今天,由斯坦福大学教育学教授琳达·达林-哈蒙德领导的学习政策研究所(LPI)发布了一系列关注美国教师短缺的报告。报告估计,教师缺口为6万,到2018年将增至11.2万,并建议通过聘用和留住教师来解决全国教师短缺的问题。
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