NCTQ数据库:教师领导机会

越来越多的州开始认识到教师领导角色的重要性，这表明州政策正在反映教师的声音。35个州现在有了正式的教师领导政策，在过去两年中，新增了8个州采用了正式的教师领导政策。

尽管任何教师领导政策的实施都发生在学区层面，但州层面的政策可以促进和合法化教师领导机会，为学区提供实施有意义的教师领导途径的跑道，并为这些目的重新分配资金提供自由度。全州范围内对课堂教师领导角色重要性的认识表明，我们正在走向全国共识，即我们最好的教师应该有机会留在课堂上，承担领导角色。