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老师准备

像冠军一样教学2．0在去年年底被释放。Stephen Sawchuk看看第二个版本的更新和一些关于列莫夫方法的论述。莱莫夫指出，有些人“认为(这本书)都是关于行为管理的”，但许多更新都围绕着教学技术，包括在课堂上检查理解和提高认知严谨性的各种策略。

两份新的政策简报教+目前的调查结果表明，教师感到课堂准备不足。的第一次短暂基于对马萨诸塞州教师的一项调查，其中包括建议通过改善他们的筛选和培训来提供优秀的导师教师(NCTQ不同意更多的)．报告提出的建议之一是提供更多有关课堂管理的指导第二个该报告对来自34个州的1000名教师进行了调查。也许不仅仅是更多关于课堂管理的指导，而是侧重于像具体这样的关键要素的指导赞美加强积极的行为。

区很重要

丹佛公立学校教师领导高级经理贾斯汀·达内尔说:“我们需要把权力交给最了解这项工作的人，让教师重新成为真正的领导者。”达内尔指的是这个地区扩大教师领导项目共有72所学校，根据Chalkbeat科罗拉多．该项目为那些希望继续留在课堂上发挥更大作用的教师，以及那些希望成为管理人员的教师，开辟了一条专业成长之路。

上周，宾夕法尼亚州哈里斯堡的老师们拒绝临时合同他表示，在将工资提高到周边郊区的水平方面，这还远远不够。除了恢复5%的工资外，拟议的合同还将取消对该学区此前减薪5%的积极不满。据PennLive报道，在削减开支时，该地区预计会出现资金短缺，但从未实现。

国家大事

哥伦比亚特区是制定计划为低收入社区的学校带来更多有效的教师。自2007年以来，该学区一直将提高教师质量作为其政策的基石华盛顿邮报》报告，但仍有很大的改进空间。2014年的一份报告显示，最有效率的教师更有可能在城市最富裕的地区工作。华盛顿特区的计划将于4月送交联邦教育部其他50个州的计划让更多高效的教师进入高度贫困学校。

田纳西州最大的教师工会再次提起诉讼，重点是在教师评估中使用考试成绩。这是针对国家要求在评估中使用增值数据的第三起诉讼;它的重点是在非应试科目(如体育)的教师评估中使用学校水平的学生成绩。目前，学生成绩至少占教师评估分数的25%，无论他们是否在没有州考试的情况下教授一门学科。Chalkbeat田纳西州详情如下．