NCTQ最近的博客指出了一些有用的应用程序，可以帮助那些想要掌握的人共同核心标准而且有效地教学生阅读．在广阔的应用程序世界中，也有一些可以帮助有特殊需求的学生的老师:

特殊教育词典:

这个应用程序由国家特殊教育教师协会出售，可以让你快速访问数千个特殊教育术语。记不清美国残疾人法案是如何定义“合格个人”的了吗?这个应用程序可以满足你的需求。（iTunes）

eCOVE软件:特殊教育版：

这个免费的应用程序可以帮助老师观察学生的行为并收集相应的数据。例如，教师可以从“情感练习”、“同伴互动”或“任务时间”等“工具”列表中进行选择。然后，在一个特定的“工具”中，教师可以很容易地记录他或她对特定学生的观察。例如，在“同伴互动”中，老师可以计算学生参与粗糙游戏或合作计划的时间。（iTunes) (安卓）

特殊教育快速参考指南-德州版:

对于特定于州的特殊教育术语集合，请查看此应用程序，该应用程序提供了有关德克萨斯州ARD/IEP过程的信息。该州有关权利、资格和安置等问题的现行法律，只需轻触手指就可以访问。（iTunes）

由于日常使用，特殊教育教师可能已经熟悉了术语和特殊教育过程的来龙去脉。中小学教师可能不太熟悉这些工具，这可能会让这些应用程序非常有用。