老师准备,许可,学生教学
招聘和赋值,供给和需求,老师的多样性,工作一天
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NCTQ不计算半天。因此,如果学生有半天,而另一半天是教师工作日/专业发展,这一天被视为全天。
7小时45分钟
截至2019年8月1日,这个答案是基于地区资料中报告的老教师合同年,而不是根据国家教育质量委员会对年度日历的分析。请注意,有些地区将假期作为合同年的一部分,而有些地区则不这样做。在2019年8月1日之前,答案是基于学年日历,包括教师被要求到现场/必须报告和履行某种职责的所有日子(例如,PD日、教师-家长会议)。只计算了老教师所需的天数(即不包括新教师的PD或工作日)。
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截至2019年8月1日,这个答案是基于学区材料中要求教师在没有学生的情况下到现场的天数,而不是根据国家教学中心对年度日历的分析。各地区使用不同的术语,因此教师现场日可能包括工作日、规划日、专业发展日、在职日、成绩准备日等。在2019年8月1日之前,答案是基于学年日历,包括教师在没有学生的情况下在场的全天天数,以及要求教师在没有学生的情况下在场的部分天数(例如,如果有学生提前释放日,但要求教师全天留在现场,则添加0.5)。只计算了老教师的要求天数(即新教师的PD或工作日不包括在内)。
9(详见“更多信息”)
教师现场时间包括教师在学生日之前和/或之后必须留在现场的时间。它不包括开会、会议等时间。
30分钟(学生日开始前15分钟,学生日结束时15分钟)
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