华盛顿特区。——一个新的分析全国教师质量委伟德亚洲官网娱乐员会(NCTQ)的调查显示，越来越多的州认识到教师领导角色的重要性，这表明国家政策正在反映教师的声音。现在有35个州制定了正式的教师领导政策，过去两年又有8个州制定了正式的教师领导政策。
尽管任何教师领导政策的实施都是在学区层面进行的，但州层面的政策可以促进和合法化教师领导机会，为地区提供实施有意义的教师领导途径的跑道和为这一目的重新分配资金的纬度。
在有正式政策的35个州中，有21个州明确提到了有效教师领导框架的两个关键组成部分中的至少一个:额外的补偿或非金钱激励，如减少课程负担。值得称道的是，这35个榜单中有12个同时提到了这两个问题。
其余14个州的政策在本质上似乎更有抱负，因为它们没有明确解决将资源用于额外补偿或非货币激励的需要。
NCTQ教师政策执行主任伊丽莎白·罗斯(Elizabeth Ross)说:“我们必须找到方法，使教师能够在不离开教室的情况下成长、学习新技能并扩大他们的影响。”“很高兴看到这个问题上升到国家层面。”
自2017年以来，目前维持正式教师领导政策的35个州净增加了8个，其中11个州采用了正式的教师领导政策，3个州在此期间停止了正式政策。这种全州范围内对课堂教师领导角色重要性的认识表明，我们正在走向全国共识，即我们最好的教师应该有机会留在课堂上并担任领导角色。
具体由各州完成的信息
有正式的教师领导政策，承认需要额外的报酬和非货币激励(如减少课程负担)的州:阿肯色州*、科罗拉多州*、康涅狄格州、爱达荷州、爱荷华州、路易斯安那州、明尼苏达州、新墨西哥州、纽约州*、俄克拉荷马州、田纳西州、而且犹他州(12)。
有正式的教师领导政策，承认需要额外的报酬或非货币激励(如减少课程负担)的州:哥伦比亚特区*、马里兰州*、密苏里州、俄亥俄州、南卡罗来纳州*、南达科他州*、弗吉尼亚州、华盛顿州、而且威斯康辛州(9)。
有正式教师领导政策的州，不承认需要额外的报酬或非货币激励(如减少课程负担):阿拉巴马州、佐治亚州、夏威夷州、伊利诺伊州、堪萨斯州、肯塔基州、缅因州*、马萨诸塞州*、密歇根州、新泽西州、北卡罗来纳州*、俄勒冈州、宾夕法尼亚州、而且西维吉尼亚州*(14)。
截至2019年，没有正式教师领导政策的州:阿拉斯加、亚利桑那州、加利福尼亚州、特拉华州、佛罗里达州、印第安纳州**、密西西比州、蒙大拿州、北达科他州、内布拉斯加州、新罕布什尔州、内华达州、罗德岛州、德克萨斯州**、佛蒙特州、而且怀俄明* *(16)。
*州在2017年至2019年期间通过了正式的教师领导政策。
**州在2017年至2019年期间终止了正式的教师领导政策。
查看全部50个州和哥伦比亚特区教师领导政策的完整数据和分析NCTQ数据库:教师领导机会：//www.cj-hirschler.com/publications/NCTQ-Databurst:-Teacher-Leadership-Opportunities．
如需安排与NCTQ的面试，请致电(202)393-0020转714与Samantha Jacobs联系。
关于全国教师素质委员伟德亚洲官网娱乐会: 全国教师伟德亚洲官网娱乐质量委员会是一个无党派的研究和政策组织，致力于教学职业的现代化，并基于所有孩子都应该得到高效教师的信念。我们认识到，对教师职业所面临的诸多挑战负有责任的不是教师，而是对教师拥有最大权威和影响力的机构。更多关于NCTQ的信息可以在我们的网站上找到，www.cj-hirschler.com。