2019冠状病毒病大流行给留住教师和传统的教师招聘流程带来了新的挑战。新华盛顿政策中心的切尔西·科芬和塔纳兹·梅贾尼分析探讨了华盛顿特区公立学校的一些教师劳动力数据，并报告了那里的主要教育官员和教育工作者在COVID-19危机期间如何考虑教师的保留和招聘。

Coffin和Meghjani解释了为什么新冠肺炎关闭可能加剧华盛顿特区的人员流失率:

.．.工作量已经转移，以适应远程学习，在精神卫生资源难以部署的情况下，越来越多的人出现了精神卫生问题。这些变化可能会导致辞职率的上升，尤其是那些已经计划在未来几年退休的老教师。

虽然华盛顿多年来一直没有教师招聘问题，但今年他们的运气可能会改变。作者:

.．.2019冠状病毒病给传统的招生过程带来了一些障碍，其中最大的障碍是学校无法亲自与候选人见面。因此，大多数学校领导都是第一次学习如何驾驭虚拟招聘周期。他们正在尝试通过视频会议、虚拟校园参观和其他在线平台向候选人介绍自己，并判断这些候选人是否适合自己。华盛顿的一些组织也在合作举办虚拟教师招聘会，为教师和学校提供联系的机会。这些努力是重要的，并有望被证明是有效的，但重要的是要注意到，在2018-19学年，超过一半的新聘用员工在前一年没有在华盛顿特区的LEA教学，这意味着他们要么来自私立学校，要么正在休假，要么来自特区以外的学校。这可能会使招聘必要数量的教师变得更加困难，因为2018- 2019年我们有一半的职位是由尚未来到这里的教师组成的。

阅读全文来自华盛顿特区政策中心查看更多数据，了解华盛顿特区是如何思考这些问题的，包括来自DCPS校长Lewis Ferebee博士、EdFuel管理合伙人Kelly Gleischman、Teach For America D.C.地区执行董事Adele Fabrikant和Paul PCS教师Caitlin Earle的观点。

更多关于教师招聘和留任的信息，请参见:

• NCTQ国家教师政策数据库招聘和留住有效教师的目标，包括具体数据支持新教师而且领导机会．
• NCTQ教师短缺情况说明