2022年,Heather Peske博士被任命为NCTQ的下一任主席。她曾担任马萨诸塞州中小学教育厅(MA DESE)教学支持高级副专员一职,在那里她实施了教师发展、教育者准备、课程和教学等方面的政策和项目,推动了学生的历史性进步——包括创纪录的毕业率、最高的NAEP成绩、高等教育参与度和成功度的显著提高。在路易斯安那州巴吞鲁日开始她的小学教师职业生涯后,Peske博士担任教育信托的教师质量主管,后来担任Teach Plus的项目副总裁。在她的30年教育生涯中,她被“变革首席”(2021年)提名为“未来首席”,布罗德学院研究员(2019年),并获得了州长保罗·切鲁奇州政府领导力和指导奖(2017年)。佩斯克博士在哈佛大学教育研究生院获得行政、规划和社会政策硕士学位和博士学位。她以优异成绩毕业于凯尼恩学院,获得学士学位。
佩斯克博士是获奖书籍的合著者,发现者和守护者:帮助新教师在我们的学校生存和发展和写作的向专家学习:解决美国教育挑战的教师领袖撰写过关于教师政策、教师评价、替代认证项目、新教师经验和职业观念的报告和文章。
她的两个孩子都在马萨诸塞州的公立学校上学。