教师的薪酬政策
Shortage-subject领域:科罗拉多州为在公立学校教授数学、科学、特殊教育或语言多样化教育的一年级教师提供贷款减免补助。教师在最初四年的教学中,每四年都有资格获得高达2000美元的贷款减免。但是,该法令将于2019年7月1日被废除。
向学校:科罗拉多州的贷款减免补助金适用于在农村地区一所高度贫困小学教书的教师。获得国家委员会认证的教师有资格获得每年1600美元的津贴;在表现不佳的学校,教师的津贴增加了3200美元。
同意到农村地区任教的教师候选人将获得额外的经济奖励。在这些学校/地区任教的学生,每年可获发放高达40笔2,800元的津贴。完成学生教学后至少两年没有在农村学校学习的考生,必须偿还部分助学金。
支持在短缺学科领域为高效教师提供差别薪酬的举措。
科罗拉多州应该鼓励各地区将补偿与地区需求联系起来。这样的政策可以帮助各学区实现更公平的教师分配。
科罗拉多州承认这一分析的事实准确性。
8B:高需求的学校和学科
各国应帮助解决长期短缺和需求问题。各州应确保州一级的政策(如统一的工资表)不会妨碍学区以最能满足教师个人需求和资源的方式补偿教师的灵活性。然而,在解决长期短缺的问题上,各州应该做的不仅仅是袖手旁观。它们应直接支持在短缺学科领域和高需求学校进行有效教学的差别薪酬。[1]为高需求的学校吸引有效和合格的教师,或者填补难以招人的学科的空缺,这些问题往往超出了一个学区的解决能力。直接支持这些领域差别薪酬的国家正在采取重要步骤,促进优质教师的公平分配。[2]在不提供直接支持的情况下,各州还可以利用政策杠杆向地区表明,差别薪酬不仅是允许的,而且是必要的。