向教师支付更多的工作，以在高需求的学校和学科（称为“差异薪水”）中工作，这是学区最有力的工具之一，可以保护他们所需的老师。

虽然在高需求学校和学科的职位上提供更高的薪水是最引人注目的，但这并不是唯一可用的差额付款。对地区和所有50个州的样本进行了审查，以及华盛顿特区，表明一些企业家教育领导者采用了创造性的差异薪酬政策，提供了从最高20,000美元的奖金的激励措施华盛顿在一所高需求的学校教书，以对高需求学校的教师和学科的教师进行抵押援助康涅狄格州。

在努力采用和实施差异政策时，各地区和州都应从同龄人那里研究这些例子。

为了简洁起见，我们使用“付款”一词来涵盖所有形式的额外薪酬，包括一次性奖金，年薪补充剂（有时称为津贴），基本工资的增加，贷款贷款，抵押贷款援助和学费补偿。

地区如何使用工资作为激励措施？

对该国100个最大学区以及每个州最大的地区的审查（总共123个地区）表明，三个地区中有两个具有某种政策，该政策支持高需求学校或高需求学科的教师的额外工资。在下图中，您可以看到有多少地区具有哪些类型的政策。

结果令人惊讶。该样本中的地区的政策可能几乎是教师支付高需求学科（例如STEM，ESL和特殊教育）的可能性几乎是两倍，而不是向教师支付在高需求的学校工作的更多。

对于高需求的学校和学科，地区提供额外薪水的​​最常见方式是通过年度补充，而不是提高教师的薪水。由于这些补品每年都可以更新，因此它们与一次性奖金不同，这通常是刚向学校或地区的老师的签名奖金。（当然，地区通常会为提高学生的成绩支付奖金，但这属于绩效薪酬类别。）

尽管没有地区为高需求学校的教师提供单独的薪水时间表或增加的薪水步骤，但对于高需求的受试者来说，有15个。例如，在安妮·阿伦德尔县（医学博士），高需求学科领域的新教师可以在薪水时间表和IN赚取多达五年的额外经验信用额度亚特兰大公立学校，，，，卡纳瓦县（WV）， 和韦克县（NC）特殊教育老师几乎总是供不应求，以单独的更高的薪水时间表支付。

少数地区采用多种策略。杰斐逊县（肯塔基）政策为教师提供了一项一次性的奖励，该教师的承诺为在高需求的学校任教，并进一步为高需求学校的学费补偿提供了教师，以攻读硕士学位，托儿补贴和其他学校 -基于学生成就的广泛奖金。

一些地区将其归结为校长的酌处权。夏洛特 - 梅克伦堡学校（NC）和麋鹿树林统一（CA）允许主管为某些学校的教师提供奖金，津贴或其他激励措施。在纽瓦克（NJ），学院可以提供3,000美元或4,000美元的奖金，如果他们能教授高需求的主题，则可以在薪水计划上授予教师。

国家如何将薪酬作为激励措施？

之中所有50个州和哥伦比亚特区的35个国家都对差额工资制定了一些政策，而16个没有。这些包括贷款宽恕，抵押援助和额外薪酬等激励措施，其形式是津贴或奖金或工资奖励。

有趣的是，州比地区更有可能制定政策，鼓励教师在高需求的学校工作，但不太可能为高需求学科的教师制定政策。具体来说，32个州为高需求学校维护差别的薪酬政策，但只有28个州为高需求的受试者维护这样的政策。各州的政策反映出强调确保整个学校的教师公平。

地区是否与他们的州同一页面？

通过根据州差异政策将样本中的123个地区分组，您可以开始看到州之间的关系190和地区薪酬政策。（注意：鉴于区域样本量很小，许多州在样本中只有一个地区。这些数据不能推广到任何一个州，而是提供这项工作的快照。）

在各州的19个地区中，只有3个对高需求学校的教师没有差别的薪酬政策，已经实施了自己的意志政策。相比之下，当该州为高需求学校的教师提供一些额外的薪酬政策时，许多地区（但仍然不到一半）添加了额外的差别薪酬政策，但根据州提供的薪酬政策。

虽然20个地区为高需求学校的教师补充了州的差异薪酬政策，但其中6个地区仅在非常有限的情况下提供这种补充。例如，Aldine和克莱恩德克萨斯州的独立学区仅在某些替代教育职位上向教师提供额外的薪水，而达拉斯和堡堡同样在德克萨斯州的独立学区为符合某些标准并在参加地区领导的创新计划的学校任教的教师提供额外的薪水。

在鼓励地区为高需求学校提供差异薪水的七个州，我们样本中的19个地区中只有5个这样做，也许反映了州和地区优先事项的分歧。

尽管鉴于样本量很小，但结果只是暗示性，但有趣的是，即使州没有政策支持能够教授高需求的主题的额外薪水，我们样本中的三分之二的地区也有这样的政策。另外，当各州阐明一项政策时，大约一半的地区添加了自己的政策。例如，科罗拉多州没有国家政策为高需求科目的教师提供额外的薪水，但是在此分析中，这四个科罗拉多州 -樱桃溪，，，，丹佛，，，，道格拉斯县， 和Jeffco公立学校- 具有为需求教师差异的政策。

佛罗里达有自己的专栏，因为它的状态要求这一点地区为所有高需求学校和学科的教师提供差异工资。样本中的15个佛罗里达州中，约有三分之二为教师提供年度补充，而三分之一给予了一次性奖励。似乎与法律发生冲突，也不皮内拉斯县也不塞米诺尔县学区的薪酬政策具有不同的薪酬政策，该政策符合高需求科目的教师。

不要忘记实施！

在采用了差别薪酬政策之后，各州和地区必须确保该政策得到适当的资金和实施，以便目标教师群体获得赔偿。地区可以制定强大的政策，但没有采取必要的下一步，例如克利夫兰。各州还必须确保各地区实施任何有忠诚的规定政策，这是一个问题佛罗里达州绩效薪酬法 - 当然，州立法机关必须确保确保政策有效的资金。

高需求学校和学科的差别薪酬政策应成为招募和保留教师才华的关键部分。各州和地区都有重要的角色。向前迈进，这项工作的重大研究问题围绕着地区和州政策如何相交以及实体如何最好地促进差异工资的实施方式。那些高需求的学科和学校中的学生应得的。

有关差异教师薪酬的更多信息，请查看以下资源：

NCTQ的战略补偿数据库- 分析国家如何接近教师的薪水以及战略性使用薪酬的建议。

2018年1月地区趋势线上绩效付费以及它在大区域的使用。

2017年5月地区趋势线分析- 地区如何定义高需求的学校和学科以及额外的薪水是什么样的。

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