尽管在全国范围内担心辞职“而且总体上短缺尚不清楚关于教师劳动力中这些短缺的程度。不幸的是，仍然缺乏已发布的数据为了更好地理解这个问题（或为此，关于教师供求的任何问题）。一件事很清楚：地区迫切需要替代。一个最近的研究教育数据与研究中心（CEDR）收集了华盛顿州的职位发布数据，发现在所有教学职位中，2021年秋天的最多未填充职位是代替教师。

2021年12月中旬，教育部长卡多纳（Cardona）写了信他鼓励地区领导人利用其美国救援计划资金“招募和培训高质量的代替教师”。许多学区已经采取了该计划。例如，在2020年秋天Billings公立学校（MT）他们的初始替代替代率增加了67％！

这个地区趋势线查看大流行期间的替代工资增加全国150个大型学区以及这些地区在广泛短缺的情况下使用这些地区来吸引代替教师的其他策略。

替代教师工资

自NCTQ在2020年9月对替代收益进行最后分析以来，样本中这些地区的代替教师的平均起薪从每小时13美元增加到15.50美元（根据区域价格差异调整），增加了几乎20％。这一增加源于两个来源：通过新定义的替代教师工资政策为其代替教师和地区实施加薪的地区。

其中一些加薪主要是由上次替代薪酬分配底部的地区驱动的，因为最低的起始替代教师工资从8.07美元增加到9.14美元（根据区域价格差异调整）。

俄克拉荷马城和塔尔萨（确定）脱颖而出，因为他们以前是该国一些最低的代替教师工资率的显着增加：他们的代替教师的起始率分别增长了73％和50％，现在将两个地区都置于中位数围绕中位数分布。

20％平均首先工资还受到样本中一些地区以前没有指定替代薪酬政策但最近这样做的地区的一些地区的驱动，所有这些都设定了中位数的费率。定义薪酬并公开可用是吸引代替教师的另一种策略，如果他们事先知道薪水会收到的，则更有可能申请职位- 提供此类工资足够有吸引力。辛辛那提和哥伦布（OH）有两个这样的地区：他们最近在不这样做的几年后定义了他们的替代薪酬政策，分别设定为15.54美元和16.80美元，相当于16.63美元和每小时17.83美元，并根据区域价格差异进行调整。

在我们的样本中的150个地区中，有89个给他们的代替教师提供了大流行期间的一些加薪。不计算新定义的替代工资政策，我们样本中这些地区的代替教师的平均加薪为18.5％，在NCTQ分析代替教师工资的10年中，前所未有的增长。

除了上述塔尔萨和俄克拉荷马城（OK）外，其他提供大量薪水的地区还包括道格拉斯县（CO），，，，奥斯汀ISD（TX），帐单（MT），以及富尔顿县（GA），所有这些在大流行期间都增加了代替教师的支付50％或更多。

赛普拉斯Fairbanks ISD（TX）与在其他大多数地区观察到的趋势相反，替代教师工资的减少似乎是脱颖而出的，伴随着其替代教师教育要求的放松。该地区现在包括一个“非级”短期替代类别，起价为每天84美元，比以前的“学位”短期替代品低约92美元/天的开始工资。除了这一增加之外，赛普拉斯·费尔班克斯（Cypress Fairbanks）的所有替代工资率今年保持不变。

富尔顿县（佐治亚州），杰斐逊县（肯塔基）， 和奥马哈（NE）值得注意的是，不仅要高于代替教师工资的平均增加，而且还提供一些最高的替代薪酬（实际美元大于20美元/小时的$ 20，或以调整的费用约为22美元/小时）低于全国平均水平，这使这些地区的替代教学在相对工资竞争力方面提高了。

教育要求和健康福利

尽管替代替代短缺，但我们样本中的150个地区中只有18个降低了他们的替代教师教育要求。在这些地区的11个中，这一决定与增加代替教师工资的决定是一致的。最值得注意的是道格拉斯县（CO）和蒙哥马利县（医学博士）他们的替代教师工资分别增加了50％和30％，同时也减少了教育要求。尽管两个地区以前都需要学士学位，但道格拉斯县现在仅需要高中学位，蒙哥马利县获得副学士学位。

其他七个地区选择减少替代教师教育要求，而不是提高工资。在大多数情况下，放松教育要求仅包括有资格成为代替教师所需的大学学分（或同等学历）的数量。

教育要求的最大下降也许是在州一级发生的。两个都密苏里州和堪萨斯州以前，至少需要60个大学学分才能替代，但现在只需要高中文凭。在堪萨斯州，减少是一项临时措施，定于2022年6月1日到期。

地区部署的一种较不普遍的策略，但可能会产生比这些重大加薪更大的影响，这是使替代教师有资格获得健康益处的替代教师。在大流行期间，在74个没有为代替教师中定义健康福利的74个地区中只有五个地区：巴尔的摩市（医学博士），，，，伯灵顿（VT），，，，丹佛（CO），，，，红粘土（de）， 和弗吉尼亚海滩（VA）。前三个地区仅为长期或全职替代品提供健康益处。克利夫兰（哦）缩短了代替教师从前一年的120天到现年61天的替代教师有资格获得健康福利的时间。

也许最令人惊讶的举动之一是由得梅因公立学校（IA）这完全消除了他们的健康福利资格政策，完全为替代教师提供了资格政策。该地区确实将代替教师的工资增加了11％，并在每周工作三天八周后提供了500美元的奖金。

结论

代替教师短缺背后的原因可能比薪水，教育要求或健康保险要深得多。但是，考虑到只有高中文凭的个人的中位工资为每小时20美元左右，低工资 - 以及大流行期间没有健康益处的可能性也可能没有造成吸引力的包裹。

学区似乎已经承认有必要使替代教学更具吸引力，并且大多数工资在许多情况下都陷入困境多年。在我们样本中，仍有近四分之一的地区在流行时期没有增加代替教师的工资，其中大多数工资低于中位数。另外14％的人甚至没有定义替代教师工资政策，也没有在求职广告中发布可用的工资。

总体而言，学区会很好地考虑：

1）评估其代替教师工资的竞争力；特别是考虑到其当地生活成本。

2）提供某种类型的健康覆盖范围来代替始终为该地区服务的教师，以便提供安全网，以代替与教学有关的健康问题的教师。

3）定义替代薪酬政策并在求职广告中明确薪酬，因为薪水是求职者最寻求的职位发布的要素。

在NCTQ的教师合同数据库中查看有关这些地区政策的自定义报告。

该作品于2012年1月25日更新，以反映田纳西州谢尔比县学校的代替教师工资的最新增加。