留住有效教师政策
考虑因素:肯塔基州根据教师的终身职位和资历来决定哪些教师在裁员期间被解雇。在裁减人员的情况下,优先考虑的是“与教师签订持续合同的教师和资历较高的教师”。
要求各学区在决定裁减教师时,将教师的工作效率作为最重要的因素。
肯塔基州应该让各学区灵活地决定他们自己的裁员政策,但它应该在一个框架内这样做,以确保教师的效率是决定性因素。此外,尽管肯塔基州在其他标准中考虑资历可能是有用的,但该州也应该考虑绩效,这样就不会牺牲高效的教师而保留低绩效的教师。
肯塔基州表示,2017年3月,其教育工作者证书提交、撤销、暂停、恢复和重新颁发以及申请拒绝的程序进行了更新。
9 e:裁员
“后进先出”(LIFO)政策将成人的利益置于学生的需要之前,但全国大多数地区在教师裁员的情况下仍然使用这些政策。虽然大多数州把这些决定留给地区自由裁量权,但其他州需要裁员将基于工龄。这样的政策没有给予教师在课堂上的表现应有的重视,有可能牺牲高效的教师,而保留低水平的教师。[1]
在裁员决策中优先考虑资历的政策也会给学校和学区带来重大的动荡。由于新入职教师的工资通常较低,基于资历的裁员政策很可能要求各学区解雇更多的实习教师,而不是更少的低效教师,以实现同样的预算削减。
在决定裁员政策时,各州可以让学区保持灵活性,但他们应该在这样做的同时,确保课堂表现得到考虑。此外,如果业绩是优先考虑的,各州不必禁止将资历作为决定谁被解雇的附加标准。