几乎每个州都要求有抱负的教师至少要通过一项执照考试才能成为一名合格的教师。这些考试带来的考试费用会迅速增加，特别是如果有抱负的教师第一次考试失败，需要重新参加考试。

在一些州，这些成本被用作放弃这一重要护栏的理由，以确保教师拥有他们需要教给学生的知识。相反，几个州已经找到了创造性的、积极的解决方案来解决这些成本，减轻有抱负的教师的财政负担，并着手增加教师渠道的多样性。

今年秋天,康涅狄格正在引入一个新的项目，为教育工作者准备提供者(EPPs)提供资金，以帮助支付执照考试的费用。在该州州长和州教育部局长的共同努力下，该项目将在未来两年获得200万美元的资助。这些资金可用于执照考试费用，以及背景调查和指纹提取费用。这笔资金将根据各经济效益单位的注册情况在各经济效益单位之间分配，经济效益单位将制定如何分配资金的标准。为了跟踪这一项目的结果，epp将报告谁收到了资金以及资金的使用情况。康涅狄格教育部乐观地认为，该项目将有助于减少有抱负的教师的经济障碍，并期待在第一年结束时跟踪结果，并根据需要在第二年调整该项目。

佛罗里达在大流行开始时免除执照检测费用．该州最初打算免除考试费用120天，并允许考生在因当地考点关闭而无法参加考试的情况下延长考试时间。这个项目非常成功它最终提前结束了(据新闻报道，这让许多现任和有抱负的教师感到沮丧)，而在此之前，它仅用49天就实现了注册人数(5万人)的目标。事实上，从2020年4月1日至5月19日(免费考试期间)，超过5.6万名考生报名参加了11万多场考试，比普通考试报名人数大幅增加。相比之下，在2022年的同一时间范围内，只有13536名考生参加了约16500次考试。虽然佛罗里达教师考试通常由考试费用全额资助，但佛罗里达州教育部能够在这段时间内全额支付这些考试的费用，而不需要考生支付任何费用。

印第安纳州为第一次尝试失败的有抱负的教师提供机会如果他们符合某些标准，可以免费重新参加执照考试．这些标准包括:1)平均成绩在3.0分以上(如果有必要，可以免除)，2)不超过3分的及格分数，3)只参加过一次考试。2021年，当印第安纳州开始与其考试供应商ETS签订合同时，这一免费重考选项开始生效。自2021年以来，已有13名考生使用了这项豁免。

在麻萨诸塞州在美国，中小学教育部(DESE)开发了一个代金券系统来支付执照考试的费用。作为该州与培生考试公司(Pearson)签订的合同的一部分，该州会收到一定数量的考试券(在过去的这份合同中，是2000张)，在合同期限内(通常为5年左右)分发给各个准备项目。准备项目(称为“赞助组织”)根据他们的规模和过去使用的优惠券和可以购买更多部分或全部抵消学生的考试费用。令人惊讶的是，过去几年的数据显示其中许多代金券已经闲置(几年前高达25%)。然后，该州鼓励赞助机构使用他们的代金券，并重新分发未使用的代金券。

国家还通过其他几种方式提供代金券。在大流行期间，教育部额外购买了500张代金券，供需要参加州执照考试的紧急持证教育工作者使用;教师可直接通过戴斯教育学院申请代金券。该州还通过启发奖学金计划:研究员可以为他们鼓励的以有色人种为主(但不完全是有色人种)的社区从事教学工作的人提供学券。学区也可以申请教育券，例如为寻求教师资格认证的准专业人士提供教育券。马萨诸塞州目前正在评估其代金券计划的影响，以确定提供考试代金券对教师队伍有什么影响。

新泽西最近通过的S2830，专注于执照考试通过率、数据透明度和教师培训计划的改进，其中包括三个功能，以支持有抱负的教师支付执照考试费用。首先，预科项目必须告知教师候选人可以获得的减免，以帮助支付执照考试费用。这包括考试公司提供的豁免(通常是基于考生的经济需求)，以及教师培训机构有时提供给考生的代金券。其次，预科项目必须为考生提供另一种支付“实验室费”的选择，这种费用将适用于许可证考试的成本，允许考生使用经济援助支付这些考试。第三，预备项目必须为准备在短缺地区的新泽西州教书的候选人支付执照考试的费用。到目前为止，还没有数据表明有多少候选人从这些政策中受益。

这些州的努力说明了多种方法来帮助有抱负的教师减轻考试费用的成本负担。让教师职业的这一护栏变得更负担得起是建立更公平和多样化的教师职业渠道的重要一步，同时确保所有学生都有对他们将要教授的科目有全面了解的教师。