在使教师劳动力多样化时，面临着真正的挑战，其中一个是黑人和西班牙裔学生的率较低的人认为教学职业。但是潮流可能正在转弯。深入研究一些联邦数据库发现对黑人和西班牙裔大学生的教学兴趣不断增加，实际上超过了白人同龄人的兴趣。

在2008年大萧条之后，教师准备的总体入学率迅速下降，直到最近才开始向上打动。但是，当我们按种族分开注册数据时，我们可以看到自2014年以来布莱克和西班牙裔人以来的一致趋势。

候选候选人的入学水平仍低于大萧条下降之前的位置，但他们正朝着正确的方向前进。

但是教师准备中的注册数据只会告诉我们很多。更重要的是，这些候选人中有多少人从事教学工作，一些数据显示所有未从事教学工作的所有准备程序完成者中有50％他们离开计划后。与白人同学相比，一些相对较新的学士学位和超越调查数据表明，更高比例的黑人和西班牙裔大学毕业生正在教书。

注意：这些数据基于2012年接受采访的2008年毕业生，以及2016年在2017年接受采访的毕业生。资料来源：美国教育部国家教育统计中心，B＆B：17学士学位和超越纵向研究；2008/12学士学位和纵向研究（B＆B：08/12）。

要查看哪些教师准备课程正在大步建立更多样化的教师员工，请参见NCTQ新发布的有关程序多样性和录取的报告。