教师预备审查:构建内容知识
建立广泛的内容知识对于培养学生的读写能力和对世界的认识以及消除教育差距至关重要。
我们国家的学校雇佣了300万名教师,依靠2000个独立机构的27000个项目来培训这些教师。自2006年以来,NCTQ审查了项目,提出了建议,并强调了我们所看到的小学、中学和特殊教育的本科和研究生项目的关键要素。
的NCTQ教师准备审查评估教师职前培训项目的质量。审查数据库包括传统和非传统项目。
的教师准备审查评估由1120所公立和私立高等教育机构的教育学校提供的总共2506个本科和研究生小学、中学和特殊教育项目。
的教师准备审查同时还检查了129个备选路线计划和18个初级和中级认证的实习。
大学和学院为基础的准备项目评估教师准备审查负责培养99%的传统培训教师。大约240所每年培养不到20名教师的机构(加起来不到全国公立学校教师候选人的1%)不包括在样本中。可供选择的路线和住院医师计划的数量审查自2014年首次纳入非传统项目以来,这一数字几乎翻了一番。我们继续扩大我们的覆盖范围,包括更传统和替代性的认证计划。
项目 | 公共(502)1233个项目 | 私人(600)1273个项目 |
---|---|---|
本科小学 | 395 | 477 |
小学毕业 | 122 | 144 |
本科二级 | 369 | 452 |
研究生二级 | 175 | 161 |
本科特殊教育 | 94 | 20. |
研究生特殊教育 | 78 | 19 |
初级内容执照考试的机构通过率为如何更好地支持有抱负的教师提供了关键的见解。
建立广泛的内容知识对于培养学生的读写能力和对世界的认识以及消除教育差距至关重要。
改善小学数学教学对支持我们的学生更好的学术和生活成果至关重要。
新的数据调查了1250多个教师培训项目的招生多样性和入学要求。