老师准备复习

我们国家的学校雇佣了300万名教师,依靠2000个独立机构的27000个项目来培训这些教师。自2006年以来,国家教育咨询中心对项目进行了审查,提出了建议,并突出了我们所看到的小学、中学和特殊教育本科和研究生项目的关键要素中的最佳内容。

范围

的NCTQ老师准备复习评估为教师提供职前准备的项目的质量。《审查》数据库包括传统和非传统项目。

传统的项目

老师准备复习评估由1120所公立和私立高等教育机构的教育学校提供的2506个本科和研究生小学、中学和特殊教育课程。

备选路线和实习项目

老师准备复习还检查129个备选路线计划和18个常驻导致初级和二级认证。

回顾的范围

以大学和学院为基础的预科项目由老师准备复习负责培养99%的传统教师。大约240所每年培养不到20名教师的学校(总共培养不到全国公立学校教师候选人的1%)不包括在样本中。备选路线和住院医师计划的数量包括在审查自2014年首次纳入非传统项目以来,这一数字几乎翻了一番。我们继续扩大我们的覆盖面,包括更多的传统和替代认证项目。

谁在评论中

项目 公共(502)1233个项目 私人(600)1273个项目
本科小学 395 477
小学毕业 122 144
本科二级 369 452
研究生二级 175 161
大学生特殊教育 94 20.
特殊教育毕业 78 19
关于审查 关闭
的见解

初等数学:与2014年相比,2022年的本科课程在小学数学课程上的平均时间增加了19%,增幅相当可观。然而,许多课程并没有最佳地利用这些教学时间来涵盖基本的数学内容。

的见解

教师执照通过率数据:初级内容许可考试的机构通过率为如何更好地支持有抱负的教师提供了关键见解。探索我们支持数据驱动方法的工作,以建立一支更强大、更多样化的教师队伍。

的见解

项目的多样性多样化的教师队伍有利于所有的学生,尤其是有色人种的学生——然而,只有21%的教师培训项目招收的未来教师队伍的种族多样性与他们的州教师队伍和当地社区一样。

的见解

招生为有抱负的教师制定更严格的录取标准有助于学生的学习。然而,太多的教师预科项目没有设置一个高的入学门槛。

的见解

临床实践:没有哪方面的教师准备工作比临床实践更有影响力,但只有4%的项目确保导师教师具备有效指导教师候选人所需的技能——这一障碍一直存在,部分原因是项目将导师的选择留给了K-12学区。

的见解

课堂管理:传统小学课程的一半确保学生教师学会使用五种普遍有效的课堂管理策略中的至少四种,不管学生的年龄或教授的科目是什么——自2013年以来增长了近30%。

的见解

早期阅读:超过50%的传统小学课程在科学阅读的五个领域中至少四个方面提供了充分的指导,研究表明,这是最有效的阅读教学方法,而2013年这一比例为35%。

象征

教师执照通过率数据

数据驱动:通过执照考试建立一支强大、多样化的教师队伍

初级内容许可考试的机构通过率为如何更好地支持有抱负的教师提供了关键的见解。