虽然它可能仍然觉得3月的第273天,我们真正接近12月底,和2020年。白天变短和阴影,人们很容易停留在今年所有的黑暗。我们错过的朋友和家人打破面包只有暂时,如果我们幸运。通过不断的努力来说服许多白人,黑人的生活真的很重要。许多失去工作的财务困难。失去了几个月的学习和不断恶化的机会缺口。

但它也是一年总结我们所拥有的,识别所有的好我们用来考虑世俗的生活中,我们认为理所当然的习惯。这黑暗允许射线太阳发光更加明亮。

其中一个光线已经选定了我们国家的教师队伍。老师仍在从他们的餐桌不得不学习一种全新的教学方式,同时保持学生从事尽管漩涡周围每个人的担忧。老师回到教室牺牲自己的健康为学生服务。老师面临的挑战是巨大的,然而他们出现日复一日地帮助学生建立一个光明的未来。

在这一精神,我们把我们最后的教师质量公告2020年聚焦光线,找到一线希望在今年的教师素质的研究。

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投资在学生教学!这是一个低成本、高影响提高新教师的质量。

几乎每个老师准备程序在中国已经有一个学生的教学要求,和一些调整的研究是明确的,他们可以建立一个更强的教师队伍。学生教学是最好的机会老师候选人必须把他们所有的学习付诸实践,因为他们花几周与导师的老师,在课堂上,一致认定为老师准备的最有价值的部分经验。

有很多的新研究从去年说明学生教学的许多方面可以帮助支持一个强大的教师队伍。

地区想要雇用更多的教师可以解决短缺提前计划,举办更多学生的老师。地区可以解决一个最艰难的短缺特殊教育识别学生的老师正在研究一种双重认可和分配导师老师有一种特殊的认证。的学生的教学经验,他们更有可能采取特殊教育工作。

今年最重要的发现,在我们看来,是新手教师可以开始他们的职业生涯作为一个典型的三年级老师一样有效如果他们被分配到一个高度有效的辅导老师。发现应该促使每个学区在全国更认真地对待学生的教学任务。此外,伟大的导师老师不必担心承担学生的老师,没有证据表明学生的学习下降或从托管学生老师评价得分较低。

老师可以打败他们的偏见。

偏见是很难克服,几乎没有证据表明,职业发展和反歧视培训还管辖规模改变人们的行为或隐含的偏见。但是,改变评分习惯可以减少偏见的影响。学区,老师准备程序,甚至个别教师,可以创建详细的,明确的分级评估准则,可以帮助确保学生工作分级按事情的是非曲直,不过分受偏见的影响。这一发现令人振奋的影响。虽然研究人员继续努力找到方法来改变或表面教师内隐偏见,学校可以而且应该分级实施协议,呼吁学生,并选择线领导人减少偏见的机会在决策中发挥重要作用。

一个黑色的涟漪超越了她的课堂老师的影响。

虽然没有足够的黑人教师在教室,每一个都能产生极大的差异的黑人学生——即使他们不教。先前的研究已经证明了,一个学生有一个黑人老师小学年更有可能完成高中学业,甚至上大学。添加到2020年,一项新的研究发现,在高年级,黑人学生更有可能选择先进的课程当他们看到先进的课程被黑人教师教。

教师评价可以帮助保持有效的老师在教室里。

老师的评价可以是一个强大的工具给老师的指导和支持,但有人担心,收到一个评估评级可能驱动一些老师的职业。一项荟萃分析发现,事实上,老师评估可能保留的工具,专门为最有效的教师。尽管这项研究的作者不去的原因,很明显,老师想留在工作,他们觉得他们的努力工作的支持和认可。

老师候选人接受更好的准备。

老师准备程序不得不“构建飞机在飞行中”就像所有其他教育者在这大流行。但之前COVID摇晃起来,准备项目取得了重大进展在两个基本方面:教学以科学为基础的阅读教学和确保候选人实践关键的课堂管理策略。NCTQ增加了33%在项目教学最有效的阅读教学方法和项目预计增加26%老师候选人展示以证据为基础的课堂管理策略的知识。

现有的工具可以帮助预测谁将成为一个有效的教师。

浏览过去的研究对教师质量,一个是被标题哀叹,没有好方法预测谁将成为一个有效的教师在他们之前课堂对学生来说是个坏消息。但新的研究发现,许可测试与教师效能呈正相关以增值措施和教师评估评级。没有测量是完美的,但这使许可的情况下测试提供价值作为一个护栏,确保教师进入与他们需要的技能和知识,甚至一个水晶球。