这一目标自2011年以来取得了进展
- 改进的
- 保持不变
- 退化
各州允许新教师在没有通过内容许可测试的情况下使用紧急或临时执照教学多长时间?
各州是否降低了与紧急或临时许可证相关的风险?
是的。国家没有紧急或临时许可证。正义与发展党,有限公司,伊尔,女士,太,新泽西,纳米,NV,SC
部分。国家维持不可更新的紧急或临时许可证。艾尔,基于“增大化现实”技术,CA,CT,直流,德,FL,遗传算法,IA,ID,KS,肯塔基州,妈,医学博士,数控,ND,NH,纽约,哦,好吧,或,国际扶轮,UT,弗吉尼亚州,VT,佤邦,西弗吉尼亚州,王寅
不。国家维持可更新的紧急或临时许可证。阿兹,嗨,在,拉,我,心肌梗死,锰,莫,不,巴勒斯坦权力机构,SD,TN,TX,WI
脚注
正义与发展党:阿拉斯加不要求初始认证的主题测试。
太:蒙大拿州不要求认证的主题测试。
ND: License可更新,但前提是License测试通过。
哦: License可更新,但前提是License测试通过。
国际扶轮: License可更新,但前提是License测试通过。
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研究理论基础
没有通过执照科目考试的教师将学生置于危险之中。
虽然各州可能需要一个监管基础,让一些不具备完整教师资格的人来填补课堂职位,但许多允许这样做的法规往往年复一年地将孩子们的教学需求置于危险之中。例如,学校可以自由使用国家提供的临时证书或豁免,如果他们的教师已经完成了教师培训计划,但没有通过州执照考试。在一些州,这些津贴的有效期最长可达三年。不幸的后果是,学生的需求被忽视了,因为他们努力将个人考虑延伸到那些不能达到最低标准的成年人身上。
虽然由于执照考试并不总是以所需的频率进行,因此可能需要一些灵活性,但年复一年地提供临时证书和豁免表明,即使是州政府也不太重视其执照标准或其所代表的意义。因此,各国必须确保所有全权负责儿童学习的人员都必须在教学的第一年通过相关的执照考试,最好是在他们进入教室之前通过。执照考试是教师职业的一个重要的最低基准,允许教师推迟通过这些考试的州正在放弃执照考试的基本职责之一。
扩展紧急许可:支持研究
研究表明,“学生在一学年的表现上,有一个好老师和一个坏老师的差异,可能比一整年的标准化成绩还要大。”参见E. Hanushek。”孩子数量与质量的权衡,"政治经济学杂志,第100卷,第1期,1992年2月,第84-117页。哈努谢克还发现,高效的教师可以让学生未来的收入增加40多万美元(假设一个班有20人)。”高等教师素质的经济价值,国家经济研究局,工作论文16606,2010年12月。